Gobierno suspende transferencia de institutos a gobernaciones

El Gobierno suspendió el anteproyecto que planteaba transferir los institutos técnicos, tecnológicos, artísticos y lingüísticos a las gobernaciones, tras una reunión con la Confederación Nacional de Maestros de Educación Rural de Bolivia (Conmerb), realizada [Fecha no especificada] en Bolivia.

El acuerdo fue firmado por el ministro de Educación, Erick Sanjinés, representantes del Viceministerio de Autonomías y dirigentes del magisterio rural, con la mediación del Defensor del Pueblo. El documento busca desactivar el conflicto relacionado con los institutos y el escalafón docente.

Evaluación y nuevo modelo de gestión

El documento establece que se realizará una evaluación integral y participativa con todos los actores, mediante mesas técnicas regionales. El resultado definirá una propuesta de nuevo modelo de gestión y determinará si corresponde o no transferir la administración de los institutos a las gobernaciones.

“Por lo tanto, queda suspendido el anteproyecto en discusión”, señala el acuerdo suscrito entre las partes.

Movilización del magisterio urbano

El entendimiento se alcanzó en medio de las movilizaciones del Magisterio Urbano, que cumplió un paro nacional de 48 horas con marchas y protestas en distintas regiones del país. El sector rechazó el anteproyecto de ley sobre institutos técnicos y denunció una presunta vulneración del escalafón docente.

Compromisos del Ministerio de Educación

El Ministerio de Educación ratificó el respeto y cumplimiento de la Constitución Política del Estado, la Ley Avelino Siñani y la normativa vigente. También garantizó una educación única, fiscal y gratuita, y rechazó cualquier posibilidad de privatización.

La cartera de Estado reconoció el respeto pleno al Reglamento del Escalafón del Magisterio Nacional, aprobado mediante el Decreto Supremo 04668. Según el acuerdo, no se permitirá la apertura de la carrera docente ni del ámbito educativo a profesionales libres en los subsistemas de educación regular, alternativa y especial, ni en las Escuelas de Formación de Maestros.

Asimismo, el Ministerio ratificó su compromiso de fortalecer las Escuelas Superiores de Formación de Maestros a nivel nacional y descartó transferir su administración a las universidades.